Net ir vėl atidarius mokyklas, daugelis mokinių mokosi nuotoliniu būdu: apklausa

Melek Ozcelik

Išvados atspindi tautą, kuri buvo užblokuota diskusijose dėl mokyklų atnaujinimo saugumo koronaviruso pandemijos metu.



Šio trečiadienio, 2021 m. kovo 31 d., failo nuotraukoje mokiniai laukia, kol pirmą dieną mokosi asmeniškai. Konservatyvūs GOP įstatymų leidėjai Kanzase stumia pasiūlymą leisti tėvams iš valstybės dolerių mokėti už privatų mokslą vaikams, kuriems sunku lankytis valstybinėse mokyklose.

Šio trečiadienio, 2021 m. kovo 31 d., failo nuotraukoje mokiniai laukia, kol pirmą dieną mokosi asmeniškai. Konservatyvūs GOP įstatymų leidėjai Kanzase stumia pasiūlymą leisti tėvams iš valstybės dolerių mokėti už privatų mokslą vaikams, kuriems sunku lankytis valstybinėse mokyklose.



AP

Remiantis trečiadienį Bideno administracijos paskelbta apklausa, daug mokinių negrįžta į klasę, net kai vis daugiau mokyklų atsidaro nuolatiniam mokymuisi asmeniškai.

Išvados atspindi tautą, kuri buvo užblokuota diskusijose dėl mokyklų atnaujinimo saugumo koronaviruso pandemijos metu. Net kai vasarį nacionaliniai COVID-19 rodikliai ir toliau mažėjo, pagrindinės priemonės, susijusios su mokyklų atnaujinimu, beveik nepasikeitė.

Remiantis apklausa, beveik 46% valstybinių mokyklų vasario mėnesį visiems mokiniams pasiūlė penkias dienas per savaitę mokytis asmeniškai, tačiau tik 34% mokinių visą darbo dieną mokėsi klasėje. Atotrūkis buvo ryškiausias tarp vyresnių K-12 mokinių – tik 29 % aštuntokų mokykloje mokosi penkias dienas per savaitę.



Su naujomis išvadomis prezidentas Joe Bidenas nepriartėjo prie susitikimo jo tikslas dauguma pradinių mokyklų dirba penkias dienas per savaitę per pirmąsias 100 dienų. Mokyklų pasiūlymai buvo beveik tokie patys, kaip buvo pranešta prieš mėnesį. Tačiau tarp aštuntos klasės mokinių buvo šiek tiek pereita nuo visiškai nuotolinio mokymosi prie hibridinio mokymosi.

Trečiadienį per koronaviruso instruktažą Baltųjų rūmų COVID-19 patarėjas Andy Slavittas apibūdino išvadas kaip žingsnį į priekį.

Tai vilčių teikia ankstyvi vasario mėnesio duomenys, rodantys pažangą siekiant prezidento tikslo, kad K-8 mokyklos dirbtų penkias dienas per savaitę, sakė Slavittas.



Išvados pagrįstos 3500 valstybinių mokyklų, kuriose mokosi ketvirtokai, ir 3500 mokyklų, kuriose mokosi aštuntokai, apklausa. Jis pagrįstas duomenimis iš 37 valstijų, kurios sutiko dalyvauti. Tai antrasis duomenų turas, paskelbtas Bideno administracijos pradėtos apklausos, skirtos įvertinti pažangą atnaujinant mokyklas.

Duomenys fiksuoja mėnesį, kai buvo skatinama atnaujinti mokyklas. Vasario mėnesį Ligų kontrolės ir prevencijos centrai paskelbė, kad mokyklos gali saugiai atsidaryti su kaukėmis, socialiniu atsiribojimu ir kitomis atsargumo priemonėmis. Po kelių dienų Bidenas iš naujo suformulavo savo tikslą atnaujinti mokyklas po to, kai kritikai pareiškė, kad ankstesniame jo pažade stinga ambicijų.

Nuo to laiko mokyklos ir toliau atidaromos, nes vis daugiau mokytojų pasiskiepija ir kai kurios valstijos sušvelnina socialinio atsiribojimo reikalavimus. Naujausi duomenų tarnybos „Burbio“ skaičiavimai parodė, kad sekmadienį daugiau nei 55% vidurinio 12 klasių mokinių grįžo į klasę visą darbo dieną.



Kaip ir sausio mėn., naujieji federaliniai duomenys parodė didžiulius skirtumus pagal regioną ir rasę. Pietuose vasario mėnesį kiek daugiau nei pusė visų ketvirtokų mokėsi mokykloje, o tai yra daugiau nei prieš mėnesį. Tuo pačiu laikotarpiu, priešingai, šiaurės rytuose mokinių, besimokančių klasėje penkias dienas per savaitę, skaičius sumažėjo nuo 23% iki 19%.

Apklausos duomenimis, daugiau nei trečdalis mokinių pietuose ir vidurio vakaruose mokėsi tik mokykloje, o vakaruose ir šiaurės rytuose – mažiau nei ketvirtadaliu.

Baltaodžiai mokiniai ir toliau daug dažniau grįš į klasę, o 52 % baltaodžių ketvirtokų buvo mokomi visą darbo dieną. Priešingai, mažiau nei trečdalis juodaodžių ir ispanų ketvirtokų grįžo į mokyklą visą darbo dieną, o tik 15 % Azijos mokinių.

Rezultatai nenurodo, ar studentai mokosi nuotoliniu būdu savo noru, ar dėl to, kad jų mokyklos nesiūlo asmeninio pasirinkimo. Neatitikimas tarp to, ką siūlo mokyklos ir ką gauna mokiniai, bent iš dalies paaiškinamas dideliais miestų rajonais, kurie lėtai siūlė asmenines galimybes. Tačiau akivaizdu, kad bent kai kurie mokiniai nusprendžia likti atokiau net po to, kai jų mokyklos vėl atidaro klases.

Naujojoje Meksikoje, kur šią savaitę visi mokyklų rajonai turėtų būti atviri mokymuisi asmeniškai, kai kurie mokiniai pasiliko. Tarp jų buvo ir 14-metis Jonathanas Chiltonas, Santa Fė pirmakursis, kuris antradienį stebėjo pamokas iš savo nešiojamojo kompiuterio, o maždaug pusė jo rajono dalyvavo asmeniškai. Tačiau jis persvarstė savo pasirinkimą, sprendžiant interneto problemas ir mokytoją, kuris buvo padalintas į dvi auditorijas.

Prieš tai ji tiesiog sėdėjo ir kalbėjosi su visais, sakė Džonatanas. Kartais stengiamės suprasti, ką ji sako, nes, pavyzdžiui, ji vėluoja, kai ji yra klasėje.

Apklausos išvados apie rasę sutampa su ankstesnėmis išvadomis iš kai kurių didžiausių šalies mokyklų rajonų, kur juodaodžiai mokiniai grįžta daug rečiau nei jų baltaodžiai klasiokai – manoma, kad šį skirtumą bent iš dalies nulėmė pasitikėjimas. Advokatai teigia, kad reikia daugiau nuveikti siekiant įtikinti tėvus, kad jų vaikai bus saugūs mokykloje, ypač juodaodžių šeimos, kurias koronavirusas paveikė neproporcingai.

Nors naujajame duomenų etape išliko dideli rasiniai skirtumai, Švietimo departamentas įžvelgė vilties, kad šiek tiek padaugės juodaodžių studentų, besimokančių visiškai asmeniškai. Nuo sausio iki vasario kursas svyravo nuo 28% iki 30%.

Nors baltieji studentai ir toliau stoja į nuolatinį asmeninį mokymą aukštesniu tarifu, mes pradedame matyti perėjimą prie kitų grupių nuolatinio mokymosi asmeninio mokymosi, sakė agentūros Nacionalinio švietimo centro komisarė Peggy Carr. Statistika.

Remiantis Čikagos universiteto Harriso viešosios politikos mokyklos ir „The Associated Press-NORC“ apklausa, tėvai visoje JAV nesutaria dėl grįžimo į klasę. Viešųjų reikalų tyrimų centras. Apklausa parodė, kad nerimas dėl mokymosi nesėkmių buvo šiek tiek labiau paplitęs nei baimė dėl viruso plitimo mokykloje.

Departamentas taip pat pranešė apie pažangą sugrąžinant į mokyklą daugiau neįgalių mokinių. Remiantis apklausa, tarp juodaodžių negalią turinčių ketvirtos klasės mokinių vasario mėnesį nuotoliniu būdu mokėsi mažiau nei sausį.

Apklausa pirmą kartą surinko duomenis apie tai, kiek mokytojų pasiskiepijo nuo COVID-19, tačiau išvados mažai ką atskleidė. Daugiau nei pusė mokyklų teigė nežinančios, kiek mokytojų gavo bent vieną šūvį. Iš tų, kurie turi duomenis, tik 6% teigė, kad nuo 81% iki 100% jų mokytojų buvo paskiepyti.

Tačiau antradienį CDC paskelbtais naujais skaičiavimais nustatyta, kad beveik 80% K-12 darbuotojų ir vaikų priežiūros darbuotojų gavo bent pirmąjį injekciją iki kovo pabaigos. Bidenas teigė esąs patenkintas pasiekimu, nors jis ir nepasiekė jo tikslo – kovo mėnesį kiekvienam mokytojui, mokyklos personalui ir vaikų priežiūros darbuotojui pristatyti bent vieną šūvį.

Jis sakė, kad tai didelė pažanga, apsauganti mūsų pedagogus, svarbiausius darbuotojus.

Koronaviruso vakcinos nepatvirtintos vaikams iki 16 metų.

Pirmą kartą paskutiniame apklausos etape taip pat buvo įtraukti kiekvienos vasario mėnesį siūlomos mokymo rūšies lankomumo rodikliai. Duomenys turi atskleisti šią problemą po pranešimų, kad pandemijos metu daugelyje rajonų padaugėjo nedarbo atvejų tiek tarp studentų, kurie mokosi virtualiai, tiek studentai, besimokantys asmeniškai.

Visoje šalyje atlikta apklausa parodė, kad visų mokymosi būdų lankomumas buvo apie 90 proc. Buvo nedideli skirtumai pagal rasę, ypač aštuntoje klasėje, kur juodaodžių mokinių lankomumas buvo maždaug 5 procentiniais punktais mažesnis už baltaodžius kiekviename mokymosi režime.

___

Prie šio pranešimo prisidėjo naujienų agentūros „Associated Press“ rašytojai Cedar Atanasio Santa Fe, N.M., ir Alexandra Jaffe Vašingtone.

Anjara: