Buvęs Elgino mokyklų vadovas paskirtas laikinuoju CPS generaliniu direktoriumi
Jose Torresas 2006–2008 m. dirbo CPS regioniniu viršininku, kol užėmė aukščiausią pareigą Elgino U-46 mokyklos apygardoje.
Meras Lori Lightfoot paskyrė buvusį Elgino mokyklų prižiūrėtoją José Torresą laikinuoju Čikagos viešųjų mokyklų generaliniu direktoriumi ir pavedė jam vadovauti trečiam pagal dydį šalies rajonui per vasarą, tikimasi, kad sistema taps geresnė, nei ji įžengė į pandemiją.
Esame dėkingi ir laimingi, kad turime tokį gilų ir patyrusį asmenį, kuris gali eiti laikinuoju generaliniu direktoriumi, pirmadienio popietę spaudos konferencijoje Richardsono vidurinėje mokykloje kartu su Švietimo tarybos prezidentu Migueliu del Valle ir Švietimo tarybos pirmininku sakė Lightfoot. kadenciją baigianti generalinė direktorė Janice Jackson .
Norint prižiūrėti tokią didelę, sudėtingą ir įvairią mokyklų sistemą kaip CPS, įprastomis aplinkybėmis reikia turėti daug įgūdžių ir patirties. Tačiau niekas šiuo pandemijos laikotarpiu, kurį šiuo metu esame, nebuvo normalu, ir mes vis dar turime sunkiai dirbti, kad palaikytume savo vaikus, kuriuos ypač paveikė COVID.
Skaitykite šį straipsnį ispanų kalba adresu Čikagos balsas , paslauga, kurią pristatė AARP Chicago.
Meras taip pat paskyrė CPS akcijų vadovą Maurice'ą Swinney laikinuoju vyriausiuoju švietimo pareigūnu, kuris pakeis išeinančią LaTanya McDade. Swinney anksčiau šešerius metus dirbo CPS direktoriumi, o 2018 m. spalį buvo paskirtas vadovauti tuomet naujai rajono nuosavybės biurui, kur jis prižiūrėjo biudžetus ir politiką, padedančią spręsti neteisingo išteklių paskirstymo problemą.
2006–2008 m. Torresas dirbo CPS regioniniu viršininku, kol užėmė aukščiausią pareigą Elgino mokyklos rajone U-46, antroje pagal dydį sistemoje valstybėje, kurioje mokosi apie 40 000 studentų – beveik 10 kartų mažiau nei CPS. Jis dirbo Elgine iki 2014 m., Po to pastaruosius septynerius metus praleido Ilinojaus matematikos ir mokslo akademijos Auroros prezidentu.
Susijęs
CPS generalinės direktorės Janice Jackson atsistatydinimas paliks rajoną be 3 geriausių pareigūnų
Torresas vadovavo IMSA ramiai ir ryžtingai, realistišku optimizmu ir įsipareigojimu padėti mūsų studentams, tėvams ir personalui, įskaitant dėstytojus, susidoroti su baime ir priimti pokyčius, sakė Erin Roche, IMSA patikėtinių tarybos pirmininkė, kai Torresas paliko savo darbą. poziciją ten praėjusį mėnesį.
Torresas dvi dienas buvo išėjęs į pensiją, kai jam paskambino Džeksonas, norėdamas įvertinti jo susidomėjimą pereiti prie laikinojo vaidmens. Lightfoot teigė, kad Torresas nebus kandidatas į nuolatinį darbą. Ši paieška vyksta visoje šalyje, o merė teigė, kad ji tikisi, kad finalininkai bus pristatyti iki liepos pabaigos, o įdarbinti iki rugpjūčio pradžios, o tai, jos teigimu, buvo agresyvus laikas. CPS šiais metais savo mokslo metų pradžią perkėlė į pirmadienį prieš Darbo dieną, todėl naujajam lyderiui liko mažai laiko įsitraukti ir aklimatizuotis.
Per svarbiausią vasarą CPS atsigauti po pandemijos Torresas teigė, kad svarbiausias jo prioritetas yra darbas su tėvais ir mokytojais, siekiant užtikrinti, kad kitą rudenį mokiniai grįžtų į klases visą darbo dieną ir vėl užmegtų ryšius su šeimomis, kurios nebuvo gerai įsitraukusios į praeities mokymąsi. metų ir suteikiant galimybę vaikams mokytis bei augti vasarą.
Visa tai bus iššūkiai – tik maždaug kas penktas mokinys šį pavasarį nuspręs grįžti į klases, o 11 % mokinių apskritai nedalyvaus virtualiuose ir asmeniniuose užsiėmimuose.
Noriu įsitikinti, kad šią vasarą negaiškime nė minutės“, – sakė Torresas. Turime daugybę galimybių mokytis ir studentams, todėl norime užtikrinti, kad jie turėtų galimybę sugrįžti ir pasiruošti rudeniui.
Jackson sakė, kad jos komanda jau parengė švietimo atkūrimo planą, skirtą tai, ką ji vadino nebaigtu mokymusi, tačiau jis dar nepaskelbtas, nors tikimasi, kad tai bus prieš jai išvykstant iš rajono birželio pabaigoje.
Tikimasi, kad Torresas turės savo nuomonę dėl to plano, kuriame bus panaudota didelė dalis 1,8 mlrd. USD vertės federalinio pagalbos finansavimo, kurį turi CPS.
Pažiūrėsiu, ar nėra kokių nors spragų, kurias galėčiau pamatyti vien todėl, kad, būdamas iš išorės, turiu šviežias akis, sakė Torresas. Ar rūpinamės tiek jaunesnių, tiek vyresnių mokinių socialiniais emociniais poreikiais?
Atkuriant rajoną reikėtų atsižvelgti į tai, kad nors akademikai buvo paveikti, vaikai vis dar mokėsi praėjusiais metais ir kai kuriais atvejais išmoko dalykų, kurių kitaip nebūtų įtraukę į įprastą mokymo programą, sakė Torresas.
Vaikai mokėsi daug dalykų, mes tiesiog tų dalykų nematuojame, sakė jis. Turime pasivyti ir susieti dalykus, kurių jie mokosi, su kai kuriais jiems reikalingais akademiniais įgūdžiais ir tobulėjimu.
Anjara: